Igapäevane mõttelaviin on metsik. Üks mõte järgneb teisele hetkel, mil hommikul silmad avame. Hambapesu ajal on kogu päevaplaan üksipulgi läbi käidud. Igapäevase mõttelaviini all pole palju ruumi tegelikkuse märkamiseks. Mind saadab viimasel ajal uuriv ja avastav lähenemine elule. Edgar Schein* kasutab mõistet “humble inquiry”, mida ta ise kirjeldab nii: see on kunst kellegi esiletoomiseks; selliste […]
Loe edasi
Kas tundub pisut ootamatu küsimusena? Kõik, mida me inimestena teeme, toimub tegelikult vestlustes. Tööl, kodus, leti taga. Aga, kui sügavuti me mõistame vestlusi oma elus? Ka Eestit külastanud juhtimismõtleja Margaret Wheatley on öelnud, et “kõige jõulisem vahend oluliste muudatuste algatamiseks on omavaheline vestlus”. Mida sügavam on vestlus, seda suurem ühtsus; mida pealiskaudsem vestlus, seda enam esineb […]
Loe edasi
Kes ei oleks enda suhtes aega-ajalt kriitiline? Kui tihti läbib sind mõte: “Ma ei vääri. Ma pole valmis. Ma ei julge. Järgmine kord teen paremini. See ei tulnud mul jälle hästi välja” jne. Meid ümbritsev mõjutab meie endi suhet endasse: võrdleme tihti end teistega, kes on “targemad”, “moodsamad”, “huvitavamad” ja “edukamad”. Kas saab siis ka […]
Loe edasi
Tunnistan ausalt – kirjutamine tuleb raskelt. Iga blogipostitus on paras “pingutus”. Võib olla seetõttu, et infoajastul on sõnu nii palju, et sõnade kaal on kuidagi kaduv. Kuidas mõtteid tegelikult edasi anda? Kas ja kuidas saab edasi anda kogemust või emotsiooni? Haarasin kinni võimalusest kirjutada. Paluti kirjutada artikkel kaasamisest. Valdkond, mis on minuga olnud aastaid. Seekord […]
Loe edasi
Kuidas me tajume teist inimest? Ruumi, kuhu astume? Hetke, kus tabame ootamatut ja teistsugust? Kui palju mõjutab meie tegutsemist, lähenemist, suhtlemist mingi teadmine kellegi kohta? Üks ja sama mees. 6 erinevat lugu. 6 fotograafi. 6 erinevat tulemust ühest ja samast mehest. Huvitav ja mõtlemapanev näide sellest, kuidas meid mõjutavad lood, mida kuuleme. Või teine. Kui […]
Loe edasi
Tulenevalt oma suurest huvist õppimise vastu näib, et igal pool sellest “räägitakse”. On õppimise ümbermõtestamise aeg.
Loe edasi